【中学生】国語が苦手な子に親ができる声かけ・サポート法

国語が苦手なわが子…どう接すればいい？

「何が問われてるのか分からない…」
「記述問題になると手が止まる」
「読解も漢字も苦手。何から始めればいいか分からない」

国語が苦手な中学生には、親の声かけや関わり方が大きく影響します。
学力を伸ばすには、家庭での安心感＋習慣づけが欠かせません。

結論

国語が苦手な子ほど「安心・共感・小さな成功体験」が必要です。
国語は感情と密接に関わる教科で、「できない」ことに劣等感を感じやすいから。
「あってるよ、伝わったよ」「読めたね！」などの肯定的な声かけが、やる気を育てる
親の関わりが“できるようになる喜び”を引き出せます！

国語が苦手な中学生に見られる3つの特徴

1. 文章を「前から順に読む」ことができない

全体の流れではなく“単語の意味”で止まってしまう
接続語や因果関係を見失う

2. 問題文の「問い」が理解できていない

「どう答えてほしいか」が読めていない
記述も選択も“的外れ”になりやすい

3. 読む前から「苦手意識」が先に立つ

読解問題＝苦行になっている
自信のなさから、読む姿勢自体が消極的

親ができる！国語が苦手な子への声かけ・関わり方

① 否定しない。感想でも「なるほど！」で受け止める

✔︎ OKな声かけ例

子どもの発言	おすすめの親の反応
「意味が分からん」	「どこでそう思ったの？」と一緒に探す
「合ってるか分からない」	「そう読めたのね。じゃあ答えにしてみようか！」
「わかんないし」	「一緒に見てみよっか」

📌 否定→やる気ダウン／共感→自己肯定感UP